Εντοπίζουμε και διορθώνουμε τις παρανοήσεις των μαθητών στις Φυσικές Επιστήμες- Identifying and reforming Highschool students' misconceptions in Sciences

Στη φετινή Ερευνητική Εργασία με συνεργάτες μαθητες της Β' Λυκείου ασχολούμαστε  με το θέμα «Εντοπίζουμε και διορθώνουμε τις παρανοήσεις των μαθητών στις Φυσικές Επιστήμες.». Συνοπτικά, στόχος μας είνα να αναδείξουμε τις εναλλακτικές, αλλά επιστημονικά μη αποδεκτές, αντιληψεις των μαθητών για την φύση και τα φυσικά φαινόμενα. Αυτές είναι αποτέλεσμα της διαισθητικής τους αντίληψης, του εμπειρισμού πριν αλλά και κατά την διάρκεια της σχολικής ηλικίας, και της έλλειψης εξοικείωσης με βασικές αρχές και εργαλεία της επιστημονικής (scientific) έρευνας. Τέτοια είναι μεταξύ άλλων: η υπόθεση, η διψευσιμότητά της,  η διερεύνηση μέσω πειραμάτων, οι μετρήσεις, η στατιστική ανάλυση και τελικά ο έλεγχος της αρχικής υπόθεσης.Πέρα από την ανάδειξη των παρανοήσεων, μπορούμε να συγκρίνουμε τα αποτελέσματά με παρόμοια θέματα (topics) άλλων μελετών, αλλά και στο τέλος να ανατροφοδοτήσουμε τα υποκείμενα της έρευνας (μαθητές Α' Λυκείου) με τα αποτελέσματα της έρευνας και τις σωστές απαντήσεις.Ένα πολύ αξιόλογο site που έχει αναπτύξει ερωτηματολόγια αξιολόγησης τέτοιων παρανοήσεων σεμαθητές από τις Η.Π.Α είναι το http://assessment.aaas.org/topics . Μάλιστα δίνει την δυνατότητα σε καθηγητές να δοκιμάσουν τους μαθητές τους on-line, κάτι που δυστυχώς είναι εφικτό μόνο στα Αγγλικά.

Όσοι μαθητές και καθηγητές ενδιαφέρεστε, εξερευνήστε το!

http://assessment.aaas.org/topics

Παρασκευή και Χημικές Αντιδράσεις του Ακετυλενίου στο Σχ. Εργαστήριο - Preparation and Chemical Reactions of Acetylene in School Lab

Αναπαραστάσεις Ατομικών, Υβριδικών και Μοριακών Τροχιακών από το Παν. του Sheffield- Graphic representations of Atomic, Hybrid and Molecular Orbitals from Sheffield University

Στο link μπορείτε να βρείτε απεικονίσεις του ψ, του ψ2, των ακτινικών κατανομών (πχ 4πr2ψ2 για τα s τροχιακά), την ηλεκτρονιακη  πυκνότητα ακόμη και με διαγράμματα κουκκίδων-τα οποία μπορείτε να τα περιστρέψετε!.

Ακόμη, υπάρχουν απεικονίσεις υβριδικών τροχιακών (βλ. Κεφ.5) αλλά και μοριακών τροχιακών

http://winter.group.shef.ac.uk/orbitron/

Ο Χημικός Δεσμός στο Μικροσκόπιο - The Chemical Bond under Microscope

Στο τελευταίο τεύχος του Science δημοσιευτηκαν φωτογραφίες υψηλής ανάλυσης όπου παρατηρούνται μοναχικά (individual)  άτομα. Αν και αυτό είχε ξαναγίνει, τώρα απεικονίστηκαν ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ και οι δεσμοί μεταξύ των ατόμων. Η τεχνική που χρησιμοποιήθηκε ονομάζεται "Μικροσκοπία Ατομικής Δύναμης" http://www.physics4u.gr/faq/forcemicroscope.html

Χρησιμοποιήθηκαν κυρίως ενώσεις του C.
Συγκεκριμένα αρωματικές ενώσεις όπως το παράγωγο του βενζολίου Hexabenzocoronene http://en.wikipedia.org/wiki/File:Hexa-peri-hexabenzocoronene_ChemEurJ_2000_1834_commons.jpg

ή άλλες "διάσημες" μακρομοριακές αλλοτροπικές μορφές του C σαν το μπανκμινστερφουλερένιο (C60) http://en.wikipedia.org/wiki/Buckminsterfullerene ή το γραφένιο http://en.wikipedia.org/wiki/Graphene  .

Οι δεσμοί στους αρωματικούς δακτυλίους ήταν πράγματι όπως προέβλεπε η θεωρία βραχύτεροι από αυτους πχ του γραφενίου.

Εικόνες από το αρθρο στο Science μπορείτε να δείτε εδώ:
http://www.sciencemag.org/content/337/6100/1326.figures-only

Scitable: A Learning space for Science

To Scitable είναι ένας πολύ αξιόπιστος δικτυακός τόπος που αφορά στις Θετικές Επιστήμες. Δεν αποτελεί μόνο μια δεξαμενή πληροφορίας, αλλά και ένα μαθησιακό εργαλείο. Έχει αναπτυχθεί από το Νature Publishing Group που εκδίδει τα εγκυρότερα επιστημονικά περιοδικά αλλά και φημίζεται και για την αρτιότητα και φιλικότητα της εικονογράφησής τους .

Προς το παρόν περιέχει μόνο υλικό Βιολογίας. Ξεχώρισα την ενότητα "Essentials of Cell Biology"  που περιέχει αρκετό υλικό κατανοητό για μαθητές Λυκείου και αντίστοιχο Παν/κού  επιπέδου 1ου ή 2ου έτους.

Αξίζει να τον επισκεφθείτε και να μην "φοβάστε" την Αγγλική γλώσσα! 

Εξάλλου οι μισές λέξεις στην Βιολογία είναι ...Ελληνικές :)

-

Νερό σε "Κρασί" και ξανά Νερό- Water-to-Wine (sort of...) and Back Experiment

Το επιστημονικό περιοδικό με τη μεγαλύτερη παράδοση

http://www.scientificamerican.com/

Παρασκευή σαπουνιού από μαθητές με πρώτη ύλη ελαιόλαδο.- Students making a sample of soap from virgin olive oil.

Στα πλαίσια της εργασίας στην Χημεία Β' Λυκείου

Παρατηρήσεις σε Μικροσκόπιο για Λύκειο

παρουσίαση μικροσκοπίας στο εκφε

View more PowerPoint from chatzida

Τίποτα δεν έχει νόημα στη Βιολογία παρά μόνο υπό το πρίσμα της Εξέλιξης

εξέλιξη για λύκειο

View more PowerPoint from chatzida

Ti φιλοδοξεί να είναι το moriakos

Το moriakos θα περιέχει υλικό που σχετίζεται με τη Βιολογία και τη Χημεία σε επίπεδο Λυκείου και προπτυχιακών Πανεπιστημιακών σπουδών για τη Βιολογία. Θα αναρτώνται θέματα επικαιρότητας σε σχέση με τις εξελίξεις στη Βιολογία, Ιατρική και Χημεία συνοδευόμενα και από σχόλια.
Επίσης θα δημοσιεύονται παρουσίασεις του blogger από διαλέξεις ή πειράματά του, αλλά και εργασίες μαθητών. Τέλος, προς το παρόν, θα ασχοληθούμε με θέματα διαγωνισμών πχ της ΠΕΒ ή της ΕΕΧ, με σχετικά σχόλια.

Μια τελευταία φιλοδοξία είναι να υπάρξει αλληλεπίδραση μέσω forum που θα περιέχει το blog, κάτι που ανάμεσα σε άλλα, θα παρέχει εκτός τάξης υποστήριξη και σε μαθητές.